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新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗

新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么(me)哪(nǎ)些手法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用是表现手法从广义上来讲也(yě)就是作者在行文措辞(cí)和表达(dá)思想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句组(zǔ)织方式(shì)的。

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表现手法什么哪些手法,表(biǎo)现手法有(yǒu)哪些及其作用

  表现手法从广义上来讲(jiǎng)也(yě)就是作(zuò)者(zhě)在行文措辞(cí)和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。表现手(shǒu)法分(fēn)类

  托物言(yán)志,借景抒情,叙(xù)事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈(chén),象征(zhēng),想象,联(lián)想,照(zhào)应,寓情于(yú)景,反衬(chèn),烘托(tuō),托物(wù)起兴,以乐衬哀(āi),渲(xuàn)染,虚实结合(hé),欲扬先(xiān)抑,设置悬念(niàn),点(diǎn)面(miàn)结(jié)合(hé),开门见山,伏(fú)笔,照(zhào)应开(kāi)篇,点题,首(shǒu)尾呼应,讽刺(cì),以(yǐ)声(动(dòng))衬(chèn)静,对比等。

表现(xiàn)手法的作用

  情景(jǐng)交融、借景抒(shū)情:渲染气氛、推动情节(jié)发展(zhǎn)、烘托人(rén)物心理、烘托人物形象(xiàng)、象征社会环境、烘托(tuō)思想感情。

  托物言志(象征)、虚实(shí)结合:使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而(ér)且能(néng)使(shǐ)文(wén)章内(nèi)涵丰富,富有哲理,给(gěi)人(rén)以启(qǐ)迪。

  动静结合、化静为(wèi)动(dòng):使表达更中形(xíng)象生动,富有感染(rǎn)力。

  对比、衬托(tuō)(正衬和反衬):突出(chū)所(suǒ)描写事物的特点,突出(chū)作者的某种感情,深化文(wén)章的主(zhǔ)题。

  白描(miáo):用字简练,不加(jiā)渲染和烘(hōng)托(tuō),有(yǒu)简洁(jié)传神的表达效果。

  细节描写:突出事物的主要特点(diǎn),使文章内容(róng)更加(jiā)丰富,便于(yú)表达(dá)感情。

  抑(yì)扬(yáng):有(yǒu)先抑后扬或先扬后抑,其(qí)作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美(měi)或批评讽刺的感情。

诗歌表现(xiàn)手法答题思路

  明(míng)手法(fǎ)(用一两个词准确指(zhǐ)出用(yòng)了何种手法)+ 阐(chǎn)运用(结合诗句阐释说(shuō)明诗人运用(yòng)了(le)这(zhè)种手法的依(yī)据)+ 析(xī)效(xiào)果(此手法表(biǎo)达了诗人怎样的感情(qíng),或刻画了(le)什么形象,或(huò)表(biǎo)新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗现了(le)什么主旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是什(shén)么——为(wèi)什(shén)么(me)——怎么(me)样】

  ①第一步:明确(què)说(shuō)出运(yùn)用的(de)手法(fǎ)是什么?(托物言志、用典、动(d新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗0000; line-height: 24px;'>新人进拘留所会挨打吗,拘留所新人进去受欺负吗òng)静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象、联想、渲染、象征等)

  ②第(dì)二步(bù):结合诗句阐释说明(míng)诗(shī)人运用了这种(zhǒng)手法(fǎ)的依(yī)据。

  (找到(dào)能体现该手法的(de)关(guān)键诗句(jù),并进行描述性(xìng)说(shuō)明)

  ③第三步:析(xī)效(xiào)果(guǒ)(此手法表达了(le)诗(shī)人怎(zěn)样的感情,或刻画了什(shén)么形象(xiàng),或(huò)表现了什么主(zhǔ)旨)

表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)有哪些及(jí)作用

  表现(xiàn)手法主要有托(tuō)物言志,借景抒(shū)情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托(tuō),卒章显志,铺陈,象征,想象,联想(xiǎng),照(zhào)应,寓(yù)情于景,反衬(chèn),烘托(tuō),托物起兴等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有(yǒu)关的另一事物,或把(bǎ)事(shì)物中类似的特点联(lián)系起来造成一个典型。

  铺垫:为主要情节做准(zhǔn)备或酝酿(niàng)高潮到来之前的一(yī)系列非主情(qíng)节(jié)。

  它(tā)可以显示情节发展的必然性,增强作品的感染力和说(shuō)服力。

  可(kě)以制造悬念,引起读者(zhě)的兴趣。

  象征:通(tōng)过(guò)特定的、容易引起联想(xiǎng)的具体(tǐ)形象,表现与之相似或相近特点(diǎn)的概念、思想(xiǎng)和(hé)感情(qíng)。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种激胡不同(tóng)的(de)事物或情形(xíng)作对照,互相比较。

  作用是突显对(duì)象的特点,使形象(xiàng)更(gèng)加鲜明。

  常用的表(biǎo)现手法还有(yǒu)引(yǐn)用,即援引现成的(de)语言(yán)材料(名言、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主(zhǔ)要(yào)起(qǐ)到(dào)提高语(yǔ)言的表达效果的作用(如:增春铅态(tài)加文章文采和(hé)文化内(nèi)涵,丰富文章内容等)。

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